校本课程自查报告,校本课程自查报告6篇,学校自查报告(范本10篇)

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在教育局有关文件精神指引下，我校开展了教师校本研修活动。通过活动的开展，学校在教师校本研修方面，都有不同程度的发展和改观，现将近期工作自查总结如下。

一、领导重视，营造氛围

校本研修工作开展以来，学校领导很重视。校长召开有关校本研修的会议，讲校本研修的重要性和必要性，指示学校教导处和教研组要认真学习，积极思考，拿出具体的方案和措施。

二、机制保障，带动学习

针对校本研修，我校制定了一系列的规章制度。教导处决策安排，教研组具体主抓实施。首先教导处拿出本学年的校本研修方案，收集意见，修改完善。老师们在大方案的框架下，根据自身实际制定出个人专业发展规划。平时无论是参加集中培训活动，还是自研活动，都要求做好笔记，以备不定期的检查。有了这些制度的保障，我校教师们以极大地热情投入到研修的活动中去，保证了一定的质量。

三、活动引领，促进发展

1、积极学习渭南市送教下乡活动。我校两名教师参加活动，每个人都认真学习，仔细笔记，写心得体会。针对此次培训，学校组织两名教师分教研组讨论自己学到的新理念，各位教师结合自身工作实际，谈打算，并要求大家把学到的好方法运用到自己的实际教学工作中去。

2、教师自身文化素养的提高。教师教学要塑造人的灵魂，还要传授学生文化知识，无论是哪一面，都要求教师具有高尚的师德，渊博的知识。因此，规定教师每学期至少读两本书，提高自身文化素养。

3、计算机技术的培训。我校一直鼓励教师运用计算机辅助教学。针对我校实际，不熟练成为主流，因此学校指定张晓国老师对老师们进行了指导，内容包括上网查找资源，编写教案，制作课件，运用多媒体进行教学等。

4、扎实开展常规教研活动。语、数教研组继续抓好听、评课，尤其是11月份，所有在岗教师都参与展示，老师们精心备课，认真准备，扎实上课，大家都展示，出了自己应有的水平，取得一定实效。课后我们又组织教师们进行评课，老教师提出自己宝贵的意见，新教师虚心学习，评课成了大家交流进步的平台。总之，多样的研修活动开展，激发了学习热情，锻炼了操作能力，促进了教师们的专业发展。当然，本次研修活动除取得一定的

汇报的用途越来越广泛，主要用于工作总结和汇报，以便更好地完成下一项工作。为了总结问题和提高效率，报告是必须的。您了解可以参考的报告样本吗？大家好，今天励志的句子的编辑将为您介绍有关“学校自查报告”的相关知识，希望此文能对您有所启发！

自xx年通过“两基”达标验收后，三年来，我校认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》精神，不断增加教育投资，努力巩固和提高“两基”成果。根据区教育局的统一部署，按照《河北省“两基”复查标准》，我们进行了全面的自查评估。现将自查情况报告如下：

一、基本情况

兴华小学始建于一九九四年九月十日，现有18个教学班，47名教师，942名学生。学校占地面积2xx平方米，建筑面积5200平方米，生均占地面积23平方米，生均建筑面积5.5平方米。学校建有图书室、阅览室、少先队和科技活动室、实验室、仪器室、语音室、美术室、美术教具室、音乐教室、音乐器材室、劳动器材室、卫生室、微机教室(40台)、电教器材室、体育器材室等16个专用教室和6个多媒体教室，在教育教学工作中很好地发挥了作用。校园环境优美，办公区、教学区、活动区布局合理，班班有合格教室。

二、普及程度

我校认真贯彻落实《义务教育法》，按照市、区教育局指示精神招收一年级新生，新生入学年龄为6周岁，在本校招生范围内适龄儿童入学率为100%，6—12周岁的适龄儿童中途没有辍学现象。残疾儿童少年与正常儿童少年同步接受九年义务教育，三年共接收残疾儿童3人，对他们不歧视，不另眼相看，给予特殊的关怀。小学生毕业率100%，非文盲率100%。

三、师资队伍

我校现有教师43人，教师配备能基本满足教学需要，分布与结构合理，思品与生活、品德与社会、信息技术、音乐、美术、体育与健康学科都有专任教师。现有教师中，中学高级教师2人，小学高级教师30人，小学一级教师8人，小学二级教师有3人。建立健全了教师终身教育制度，积极支持和鼓励教师参加继续教育，大力推行“校本研训”制度，注重分层次培养教师，推进“名师工程”建设。现在教师中大专以上学历的占85%以上，比xx年提高了37个百分点，中专学历占15%，教师学历达标率为100%。教师普通话合格率100%，继续教育证书年度注册率在90%以上。教师的各项待遇落实，都办理了教师医疗等相关的社会保险和劳动保障制度。学校有校级领导4人，中层领导4人，平均

为了教学更有顺利，老师会需要提前准备教案课件，需要老师把每份课件都要设计更完善。教案是教师教学思路的清晰体现。今天小编给大家推荐一篇与“校本课程课件”相关的文章，感谢您的收藏和关注希望您能将这篇文章分享给您周围的朋友们！

一、本课程概述：

数学是重要的，它是社会生活和科学研究不可缺少的工具、语言，同时，又是我们每一位公民的必备素养，它对培养人的逻辑思维和创新能力有着不可以替代的作用。所以，要从可持续发展的角度去看待数学教育对于人的重要意义。

著名特级老师张思明说：现在的数学教学成了典型的“烧中段”，不知道知识的源头，也不知道知识的去向，这样学习的兴趣肯定起不来。正是从这些角度考虑，我们应该为学生提供更丰富的数学资源，包括民间数学趣题、数学古题名题、数学史、数学家的介绍，开展丰富多彩的数学探究活动，指导学生阅读数学，使数学内容更充实、数学课程更丰满，还原一个有趣的、富有人情味的、甚至是可错的数学真实面貌。数学是丰富的，它不仅是公式、计算，它还有历史、故事等等。它不仅可算，还可读、可做、可玩。

结合人教版课程标准数学实验教材，将与人教版教材内容有关的一些数学知识、数学文化、数学小故事，以及一些经典的数学问题等编入了校本课程资源。内容和呈现方式着力于学生学习数学的情感体验，使原本看似枯燥乏味的数学知识变得生动有趣，拓宽学生的数学视野，从真正意义上实现“人人学有价值的数学”，并能从学习数学的过程中获得自信和终身学习的方法。

二、教学目标：

1、通过收集和整理民间流传的数学趣题、智力题，挖掘数学学科的人文性，充实数学内容，充分展示并让学生感受数学的独特魅力。

2、以更丰富多彩的形式呈现数学知识、历史、文化、故事等，以通俗的方式给学生介绍，增强数学的可读性。

3、通过开展寓教于乐的数学活动，让更多的孩子喜欢数学。

4、把数学讲简单，教明白，努力让数学学困生“脱贫”。

5、让学生体会数学与生活的密切联系，增强学好数学的信心，养成用数学思维方式思考的习惯和良好的学习习惯，培养学生的创新意识和实践能力。

三、教学重点难点：

第一部分是关于生活中的数学，包括身边的数学、民间口口相传的数学趣题等。

第二部分是历史上的数学，包括数学史、数学家的故事、数学名题介绍等。

第三部分是好玩的数学，包括数学活动、数学游

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20xx-20xx年度落实课程计划情况自查总结 学校课程本着"积极贯彻，科学规划，稳步推进"的精神，按照《绵阳市义务教育课程设置方案》和三台县教育体育局的相关要求，结合我校实际严格执行课程标准。现将我们的工作汇报如下：

一、加强教师培训，促使理念转变。

1、健全学习制度，让新课程理念深入人心。我们认真组织教师学习研究《课标》，明确课程标准的要求，并且结合教学实际进行实施，分析教师在自身教学中存在的问题与不足，制定出针对性的改进措施。

2、开展校本培训，提高教师的学习意识。充分利用多媒体等校本资源，每周三定为学习日，对教师特别是老教师进行信息技术的培训。通过近一年的努力，年轻教师会自制课件和整合网络各种教学资源，老教师会上网查询资料，进行一些简单的电脑操作。

二、认真落实课程方案，充分利用课程资源

1、严格按照国家课程方案、省定课程计划和绵阳市义务教育课程设置方案，开齐课程，开足课时（一、二年级周课时26节、三—六年级周课时30节、七—九年级周课时34节），坚持“不增加课时，不组织补课，不增加学生课业负担，不增加学生教辅资料的征订，不增加学生在校时间，不增加学生课后作业量”的原则，做到执行规定不含糊，同时教导处根据上级主管部门的要求，统一把握教学进度，做好教学过程的管理。

2、严格遵守课程方案，节假日按照国家规定执行。在学情调研中按等级评价学生。规范使用教辅资料，没有违规征订和使用教辅资料的现象。

3、对学生进行综合素质的评价。学校推行学生综合素质评价。将学生的品德与公民素养、学习与实践能力、审美与表现能力、运动与健康状况等分类评价、分项表彰。改变学生的学习方式，由原来的接受式学习转变为合作学习与探究性学习。鼓励学生在不同的方面发展自己的特长。开设了多种活动兴趣小组，书法小组、跳绳小组、红歌小组等。

三、严格作息时间

1.学校每期除国家规定的节假日外，不更改学生在校的学习时间。

2.严格每日作息时间。小学、初中学生每天在校集中学习时间分别不超过6小时、7小时，每天睡眠时间分别不少于１0小时、9小时，每天体育锻炼不少于1小时。走读生早上到校时间，义务教育学生不早于8:00。住